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《学魔养成系统》 399 奇迹年,年,年年年(2/10)

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    老师也是一惊,这位虽然造型很经验,但怎么看……

    应该还是位小学生吧?

    我们可是正儿八经的初中生参观。

    老师忙问道:“这位同学……你是不是跟你们小学走散了?我帮你广播一下?”

    “嘁。”男生歪嘴一哼,“我是高中生。小学那点东西,半年就搞定了,受不了我们班参观那么无聊才在这里清净清净的。”

    “???”

    男老师未及反应,男生已努了努嘴:“你继续讲,不足我纠正。”

    “……”男老师脸一狞,也懒得管他,就此说道。

    “熵扭力,是一种未被观测到的力。”

    “但解其纷方程完美地诠释了它的作用方式,不过这是第二层‘现代量子馆’的内容了。”

    “我们只需要知道,眼前这个实验就是2020年前人类所知的一切,当时的人们投资巨大进行过一系列研究,也闹出过各种荒诞的事情,最终也没能自圆其说。”

    “至于熵扭力,这是三大院士在在讲师解其纷的基础上,进行的最伟大的创造。”

    “面对在电磁力、强互作用力、弱互作用力、引力之外的第五种作用力,学界本欲以‘静峥力’来命名,但院士坚决反对,或许叫‘峥静力’他就能接受了吧……”

    “哈哈哈!”

    学生们都笑了起来。

    三大院士中,归见风永久性神隐,李峥和林逾静倒是总不得不抛头露面,但也永远都是成双成对的,每次他们出现,有50%的概率是和睦的,静院士会像小猫一样服帖,另有50%的概率是在抢谁在上面,静院士会像小猫一样叫嚣。

    看样子在命名的时候,静院士是处于叫嚣态吧。

    男老师讲完,重又瞥向窗边的小男生,淡笑着抬了抬眼镜。

    “小学生还是去找你们的老师吧,我讲的太深,不是你知道一个名词就能听得懂的。”

    “唉……现在的中学教育,果然值得担忧啊……”男生却只一叹,冲透明隔断内的设备努了努嘴,“多少例子证明,教科书上的东西也不一定是对的,更何况现在教科书每年都要翻新。”

    他说着,扭过头,眼儿一瞪。

    瞪着物理老师一字一句道。>

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