她先是微笑做着自我介绍，随即一挥手，一面巨大的虚拟屏幕从她背后浮现而出。
她今天的讲课的主题赫然是阿基德思想。
作为报童的小凯尔，对阿基德思想早已耳熟能详。
但当琼用一幅幅图片，乃至视频讲述阿基德思想之时，小凯尔依旧惊呆了。
很多他根本不敢想，也想不到的东西，竟然就这么直观而极具冲击力的呈现在他的面前。
教堂里，稚童们更是雅雀无声！
看得出来，大部分稚童其实根本听不懂琼在说什么，他们只是单纯的被虚拟屏幕上呈现而出的精彩所震撼。
但他们永远不知道，有些教育就是在这样懵懂中完成。
未来某一天，他们或许会突然想起来一句话，顿悟一句话，甚至视一些理论为常识，乃至为自己天赋。
他们会天然喜欢一些事物，或者憎恶一些事物。
问起根源，大多数人都说不清楚。
这就是蒙学。
对于余生安来说，利用资本和互联网的交互，乃至思想文化，构建出想象的共同体，既是在创造民族，也是在打造属于他的文化壁垒。
这节课在一片安静中结束。
结束许久，逐渐回过神来的稚童们，再度兴奋起来。
叽叽喳喳的声音几乎掀翻了教堂穹顶。
这可能也是这座教堂自建立以来，最热闹的时候。
下午三点钟，琼突然走了过来，喊走了小凯尔。
却是准备给他安排勤工俭学了。
小凯尔有些担心弟弟，在征询琼的同意之后，把弟弟也带走了。
走出教堂，随着厚重木门的关闭，教堂内的喧嚣顿时若即若离起来。
“琼！”
一道浑厚的声音，打断了小凯尔询问勤工俭学具体内容的想法。
只见一名高大男子，快步走了过来。
从他绅士帽、燕尾服、牛皮鞋等装扮上来看，小凯尔猜测他应该是一位有钱贵族或者商人。
这让小凯尔有些畏惧的缩了缩脑袋。
“威尔伯？有事吗？”琼站住了脚步。
“是的，我有件十-->>
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