变异植物般疯狂生长的求知欲与理解心。他可以在任何人面前克制，唯独在老师面前可以尽情表现真实的自己。因为老师是他最尊敬的老师，也是他最好的朋友。
老师一定会回答他，告诉他好的东西，这就是张焕灵敢于在任何问题上说出自己真实想法的底气。
下一封回复的邮件来了，张焕灵浏览一遍，思考间眉头一皱。
“早在吴奇诞生的那一刻起，蝴蝶效应就已经开始了。他不是第一个‘因子’，而是第二个，格雷戈、麦克唐纳、人造先驱者计划的实验成功体、返祖化的生命，这些都是后续出现的‘因子’。这些都是我们当初无法预料的。对于结局，不止你考虑了很多，老师和委员会的五位常委也是。最终我们得出一个结论，人类需要奇迹。”
“所以吴奇以及人类之后的路，委员会要放手交给命运？为什么？难道这一切不都该在您和五位常委计划中吗？”张焕灵眉头紧锁，如同和老师零距离对话一样，露出真实的表情。
“很多委员和你的想法是一样的，曾经老师和五位常委也是这样想的。我们当初制作了一个失败的‘容器’，于是把他雪藏，几年之后又想将之毁灭，说到底只是因为看到的可能性不够。”
“但是格雷戈创造出的东西开拓了后续的因子，并改变了我们想法。现在五位常委和我的意见，有三分之二赞同吴奇就这样放养出去。‘科学不应该是发掘可能再禁锢可能，科学理应向荒野学习，去孕育一切可能。’如果吴奇真的能靠自己的力量撬动‘瓶盖’，那他就会成为人类的奇迹，我们的终极目的就达成了。”
张焕灵看完老师写的长长的一段话，陷入了沉思。其实以他的悟性一瞬间就明白了老师的意思，并产生了自己的结论：为了达成最终的目的，人类需要敢于“放手”的勇气。
“放手”意味着放弃掌控并承担未知的风险，而勇气是人类最伟大的精神力量。
只是再强大的人，也不可能永远拥有“放手”的勇气。当某个人是一个人时，他可能是个莽夫，但当他背后有了一个家庭，他或许变得成熟；一旦他背后是一个城市，他可能就沦为懦夫；乃至一个种族、国家、世界，淘汰了无数“伪勇敢”的人，还剩下谁能在背负终极责任时，还是一个用勇气“放手”的人？
五位常委加上老师，六个人中的四个人的那份精神力量宛如屹立于遥远大地，却高至通天的不周山，在张焕灵看清时朝他轰然压来。张焕灵几乎为之窒息，彻底地明白自己不过是一个学生而已-->>
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